說明：   一、 國教輔導團肩負創新教學及課程發展之使命，亟需各領域優秀教師加入成為團員，在專家指導、團員共備、教學輔導中強化專業知能、激發教學創意，從而回饋所屬學校，並與全縣教師分享；為持續提升與精進全縣課程教學品質，請各校同意所屬現任團員續任，並請踴躍推薦教師參加甄選。 二、 115 學年度分團「召集人及副召集人」及「新任輔導員甄選」類別及缺額，於 115 年 6 月 17 日公告於本縣教育資訊網。 三、 有意報名者，請... 觀看完整文章

主旨： 有關嘉義縣中小學教師數位學習增能研習實施計畫－AI 工作術實戰課系列研習，詳如說明，請惠允參加人員公假登記，請查照。 說明：   一、 依據教育部「AI 人才方舟計畫--115 年推動辦公室第 1 次工作會議」會議紀錄辦理。 二、 旨揭研習資訊說明如下： (一) 場次一： １、 主題：利用 Noteb... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部 115 年 6 月 5 日臺教資(一)字第 1152701618 號函辦理。 二、旨揭指引重視未成年人之身心發展與保護，強調在適當引導與陪伴下使用人工智慧；同時融入資訊倫理觀念，培養正確使用態度與責任意識，兼顧隱私保護與資訊安全，以促進人工智慧在教育場域中之正向發展與健全應用。 三、請轉知所屬人員參採運用，以作為學校推動人工智慧教育、輔導學生學習、教師教學與專業成長、校長校務治理與領導，以及家長陪伴孩子之參考。

為弘揚書法藝術並感念城隍爺教化精神，特舉辦首屆「中寮安溪城隍廟盃」書法比賽，歡迎本校三至六年級同學踴躍報名參加，展現翰墨才華。 一、 參賽組別（學生組） 國小中年級組：嘉義縣市國小三、四年級學生。 國小高年級組：嘉義縣市國小五、六年級學生。 二、 比賽方式 本比賽分為「初選」及「決賽」兩階段評審。 【初選（徵件評選）】 收件日期：即日起至 115 年 4 月 10 日止（以郵戳為憑）。 書寫內容：自選詩詞、名言佳句或格言。自撰或選寫與嘉義縣、鹿草鄉或城隍文化相關內容者尤佳。 作... 觀看完整文章

一、依據教育部 114 年 12 月 23 日臺教資(一)字第 1142704025 號函辦理。 二、為協助中小學教師、行政人員、家長及學生瞭解「生成式人工智慧」工具使用素養及使用的倫理原則，同時能在教師或家長的指導與同意下遵守各工具適齡與帳號申請規範，爰提供「中小學使用生成式人工智慧注意事項 2.1(教師、行政人員及家長版)」及「中小學使用生成式人工智慧注意事項 2.1(學生版)」。 三、旨揭注意事項電子檔業登載於教育部推動中小學數位學習精進方案入口網/資料下載/中小學生成式 AI 之學習應用手冊(https://pads.moe.edu.tw/download.php ，可自行下載。

為協助各機關善用人工智慧（ artificial intelligence ，簡稱 AI ）技術解決業務痛點，本部參酌國際間陸續頒布之 AI 相關指引、指南文件，訂定本手冊，供各機關參考運用。 如有任何建議，請來信聯絡（ ai_playbook@moda.gov.tw ），本部將納入研析並滾動式調整。         下載連接

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「PaGamO 線上自辦研習《蜜雅老厶！我想當學霸！》」學科應用分享會 為協助教師將數位學習工具融入學科教學，提升學生學習動機與成效，本公司特舉辦旨揭線上研習活動。特邀全台國語、英語、數學、自然、社會五大領域之資深教師，分享如何結合 PaGamO 學習平台進行差異化教學、班級經營及考前複習之實務經驗。 活動資訊如下： 1.活動名稱： PaGamO 線上自辦研習《蜜雅老厶！我想當學霸！》 2.活動時間：民國 115 年 2 月 9 日（星期一）至 2 月 13 日（星期五），每日晚間 19:30 至 20:00 。 3.辦理方式：採線上直播方式辦理（連結將於報名後提供）。 4.研習場次及講師陣容:  ... 觀看完整文章

防詐小劇場《 AI 也能騙人啦!》 「AI 變聰明，詐騙變精明，簡訊不明先查明！」 ????常見的 AI 詐騙簡訊手法 1.冒充官方機構或名人 2.偽造投資或購物優惠 3.深偽技術（ Deepfake ）詐騙 如何防範 AI 詐騙簡訊 1.提高警覺： 對於來路不明的簡訊或訊息，應保持懷疑態度，避免輕信。 2.查證資訊： 收到可疑訊息時，可透過官方網站或撥打 165 反詐騙專線進行查證。 3.避免點擊不明連結： 不要隨意點擊簡訊中的連結，避免被引導至釣魚網站或下載惡意程式。 4.使用防詐工具： 安裝如 Whoscall 等防詐應用程式，可協助辨識可疑來電和簡訊。 5.保護個人資訊： 避免在社群媒體上公開過多個... 觀看完整文章

說明： 一、旨揭計畫係本院《中小學語文學習詞典》（編輯中，尚未開放）之輔助研究。該典以三～九年級學生為主要服務對象，為使編輯成果盡可能符合學生學習與老師教學需要， 故本研究分別就學生與教師需求進行調查。 二、是案問卷係教師辭典使用經驗與需求之調查，調查對象為國中、國小教師（不限科別），為能廣泛蒐集意見，擬請貴校協助周知相關訊息，並鼓勵老師填答。 三、檢附本院「中小學階段學生與教師之辭典需求探索研究」 教師教學之辭典應用經驗問卷調查說明 1 份 。